100 Classrooms for refugee children

The Syrian civil war has displaced millions of people, most of them are children, most of them do not receive education because of a lack of schools.

Emergency Architecture & Human Rights is building sand-bag schools to host Syrian and Jordanian children in Za’atari village, located just outside the Za´atari refugee camp, 10 km from the Syrian border.

A vast majority of people who have been displaced from Syria are now living informally within the host community, hence they are often found without access to social security, sanitation and educational facilities.

Za’atari village is currently home to15,000 Syrians and 13.000 Jordanians. EAHR, in collaboration with the local community and a local NGO, Acting for Change Jordan, implemented an extension to the existing school in order to increase the number of students access to education: the school will be used by children in the morning and by adults during the afternoon, who will use the space to learn reading and writing skills.

The classroom was built with the superadobe technique. The construction is inspired by the Great Mosque of Djenné, traditional earth architecture from Mali and vernacular beehive house structures of Syria originating form Aleppo and Homs, where many of the refugees come from.

Due to the limited choice of building methods and materials, and the harsh environment characterized by hot summers and cold winters, the beehive style is a viable solution for a school construction. This kind of building technique does not require high-tensile-strength reinforcements, and can be built quickly with unskilled labour, performing better than tents, cement blocks and corrugated metal sheets in terms of thermal insulation. In comparison with a cement block structure of similar dimensions, the costs for construction were halved.

During the construction, EAHR trained local workers on super-adobe construction methods which can also increase livelihoods and strengthen the resilience of the local community. This method hopefully allows these skills to be re-adopted to build more sustainable, low-cost and energy efficient buildings within the surrounding informal settlements and during Syria’s future reconstruction.

시리아 내전은 수백만명의 사람들을 쫒아냈다. 그중 대다수는 어린이 들이고 대다수는 학교의 부족으로 인해서 제대로된 교육을 받지 못한다.

Emergency Architecture & Human Rights 는 Za’atari 마을에 있는 시리아 그리고 요르단 어린이들을 관리하기 위한 모래주머니 학교를 짓고 있다. Za´atari 난민 캠프 외각에 위치하여 시리아 국경으로부터 10 km 떨어져 있다.

시리아로부터 추방당한 대다수의 사람들은 현재 비공식적으로 지역 사회 속에서 살아가고 있다. 따라서 그들이 사회적 경비시설, 위생시설, 그리고 교육시설에 대한 접근없이 살아가는 것을 종종 볼 수 있다.

Za’atari 마을은 현재 15,000 명의 시리아인과 13,000 명의 요르단 사람의 집이다. EAHR은 지역 커뮤니티와 지역 비정부기구 Acting for Change Jordan 와 협동하여 기존 학교의 확대를 실시하고 있다. 이는 교육을 받는 학생들의 수를 늘리기 위해서이다: 오전의 학교는 어린이들을 위해 사용되어질 것이고 오후에는 어른들을 위해서 사용될 것이다. 그리고 그들은 읽고 쓰는 법을 배우기 위해 공간을 사용할 것이다.

교실은 수퍼아도베 기술(모래를 넣은 자루를 쌓아서 공간을 만드는 기술)을 사용하여 지어졌다. 시공 방법은 Great Mosque of Djenné (Mali 의 전통 건축법) 과 Aleppo 그리고 Homs (대다수의 난민이 떠나온 곳) 에서 부터 유래된 시리아지역의 벌집모양의 가옥에서 부터 영감을 얻었다.

제한적인 시공방법과 재료의 선택으로 인해 뜨거운 여름과 추운 겨울이 특징인 이지역의 가혹한 환경에서 학교를 건설하기 위한 적합한 해결책은 벌집 스타일로 만드는 것이었다. 이러한 종류의 건물은 고강도 철근콘크리트를 요구하지 않으며 비숙련 노동자들도 빠른시간안에 지을 수 있으며 텐트나 시멘트 벽돌 혹은 단열용 금속 골판 보다 좋은 효과를 낸다. 비슷한 크기의 시멘트 벽돌 구조물과 비교해 보았을때 시공 가격은 절반정도였다.

건설 기간 동안 EAHR 은 지역 노동자들에게 수퍼아도베 기술을 교육시켰다. 이 기술은 생계 수단이 될 수도 있고 지역사회의 회복력을 강화시킬 수 있다. 희망적인 것이 이러한 기술은 미래 시리아 재건 기간동안이나 주변의 비공식 정착지 내에서 지속가능하고 저렴하며 에너지 효율적인 건물을 짓기위해 재적용될 수 있다는 것이다.

100 classrooms for refugee children was was granted the prize for outstanding Professionalism at the XX BIENAL DE ARQUITECTURA Y URBANISMO DE CHILE.

Architect : Emergency Architecture & Human Rights

Project name : 100 Classrooms for refugee children

Lead Architects : J. Lobos, M. Di Marco, M. Bo Rubino, A. Maggiolo

Project location : Al Za’atari Village, Jordan

Completion : 2017

Gross Built Area : 28 (square meters)

Photo credits : Martina Rubino

Other participants : Acting for Change – Jordan (Local Ngo - Partner), Al Jawhara Hammuh (EAHR Regional Advisor for Middle East)